Στο πλαίσιο του προγραμματισμού δράσεων για την πρόληψη και αντιμετώπιση των φαινομένων ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού, το σχολείο μας υλοποίησε την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026 οργανωμένες παιδαγωγικές δράσεις με τη συμμετοχή όλων των μαθητών και εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας.
Στόχος των δράσεων ήταν η ενημέρωση, η ευαισθητοποίηση των μαθητών, η ανάπτυξη ενσυναίσθησης, η ενίσχυση του αλληλοσεβασμού και η καλλιέργεια θετικού σχολικού κλίματος, ώστε να προλαμβάνονται και να αντιμετωπίζονται αποτελεσματικά φαινόμενα βίας και εκφοβισμού.
Πίνακας Δράσεων Υλοποίησης – 2 ως 6 Μαρτίου 2026
| Α/Α | Δράση | Τάξεις | Υπεύθυνοι | Τρόπος Υλοποίησης | Στόχος |
| 1 | Ενημέρωση και συζήτηση για τη σχολική βία και τον εκφοβισμό | Α΄–ΣΤ΄ | Διευθυντής, Εκπαιδευτικοί τάξεων –Ψυχολόγος και Κοινωνικός Λειτουργός σχολείου | Παρουσίαση εννοιών, διάλογος και παραδείγματα | Ευαισθητοποίηση μαθητών |
| 2 | Προβολή εκπαιδευτικού υλικού | Α΄–ΣΤ΄ | Εκπαιδευτικοί τάξεων- Ψυχολόγος και Κοινωνικός Λειτουργός σχολείου | Προβολή βίντεο και συζήτηση | Κατανόηση συνεπειών εκφοβισμού |
| 3 | Βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδια ρόλων | Α΄–ΣΤ΄ | Εκπαιδευτικοί τάξεων | Ομαδικές δραστηριότητες | Ανάπτυξη ενσυναίσθησης |
| 4 | Δημιουργία αφισών και συνθημάτων | Α΄–ΣΤ΄ | Εκπαιδευτικοί τάξεων | Καλλιτεχνική έκφραση | Ενίσχυση θετικών στάσεων |
| 5 | Διαμόρφωση κανόνων σεβασμού στην τάξη | Α΄–ΣΤ΄ | Εκπαιδευτικοί τάξεων | Συλλογική διαμόρφωση κανόνων | Ενίσχυση υπευθυνότητας |
| 6 | Συζήτηση και αναστοχασμός | Α΄–ΣΤ΄ | Εκπαιδευτικοί τάξεων | Ανοιχτός διάλογος | Καλλιέργεια θετικού κλίματος |
Αποτίμηση
Οι μαθητές συμμετείχαν με ενδιαφέρον και ενεργό τρόπο στις δράσεις, εξέφρασαν σκέψεις και προβληματισμούς και κατανόησαν τη σημασία του σεβασμού, της συνεργασίας και της αποδοχής της διαφορετικότητας. Οι δράσεις συνέβαλαν ουσιαστικά στην ενίσχυση ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.
Η Διεύθυνση του Σχολείου
